让孩子主动练琴有什么好方法?

2019-11-25 11:36

 

孩子在看电视,你催练琴;看见孩子在玩,你催练琴;结果孩子“人在琴边,心在电视“这种情况有过吗?

方法一:练琴也要有“节奏”

 

家长可以与孩子一起讨论,分配好练琴和娱乐的时间。比如他想如何安排一天,何时练琴,何时做功课,何时看电视或游戏,尽量尊重孩子的选择,并让孩子自己想过之后做出承诺。制订计划后,每天定时练琴,这样也可以同时培养孩子人格的养成与规律的生活习惯。(TIPS:如果条件允许,可以引导孩子在早上安排练琴,早上练琴比晚上练琴效率要高)

 

终于开始练琴了,“喝水”、“上厕所”、“挠痒痒”、“合理要求”接踵而来,你该怎么办?

 

方法二:练琴也要有“休止”

 

练习的时间长度,可以根据孩子的性格而定。其实不必要求孩子一开始就要长时间地去练习,要看小孩的个性,对于耐力好的孩子,可以每半小时提醒他活动一下!对于注意力不易集中的孩子,应采取"少量多餐"的方法,家长与孩子商量决定,合理安排“休止”,将注意力集中在提升每段“短暂“练琴的效率上。

 

孩子练琴时,家长该怎么做?你思考过吗?

 

 

 

方法三:练琴也要有“观众”

 

父母坐在沙发上看电视,孩子在一旁练琴,或处在其它嘈杂的环境,都会影响练琴的效果。如果家长为小孩陪练,或者孩子练琴的时候大家安静地在一旁看书、休息,也可以告诉孩子大家都在欣赏他的练习,这样没有干扰并且充满鼓励的练习效率会更高。

 

乐曲中有那么几段,孩子总是不熟练,该怎么帮助孩子?

 

方法四:练琴也要有“重点”

 

对于有一定程度的学生,这是练琴最常见的问题——每次总喜欢从头练,一遍一遍完整地练。结果,前面的越来越流畅,难点却不能很好地解决,后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点,对难点应采取分首,分段,慢练,多练的方法。

 

对于年龄小的孩子,其记忆力,理解力,自制力都有限,刚学会的东西,一会可能就忘了,所以必须加以辅导,家长没有时间辅导可找陪练老师辅导,不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴能力的增加,可逐渐脱离。

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